Mi blog personal
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INDICE
1.1......................................................................................Introducción
2.1..........................................................................................
2.1.1................................................................................................Cuadro T
2.1.2...............................................Foro de aprendizaje sensillo
2.1.3 ................................................................Laboratorio de Bioquimica clinica
3.1..........................................................................................
3.1.1...........................................................Funciones del agua
3.1.2..................................................... Reacciones de hidrólisis
3.1.3................................................................... Deshidratación
3.1.4............................................................................Escorbuto
3.1.5.......................................................... Laboratorio presencial #2: Vitaminas y minerales
4.1..........................................................................................Semana #3
4.1.2...........................................................................Laboratorio presencial #3: Glucometria
5.1.........................................................................................Conclusión
6.1...........................................................................................Webgrafía
1.1 INTRODUCCION
La Bioquímica es una ciencia que estudia la composición química de los seres vivos, especialmente las proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos. Intenta comprender la base química de la vida: las moléculas que componen las células y los tejidos, que catalizan las reacciones químicas del metabolismo celular como la digestión, la fotosíntesis y la inmunidad, entre otras muchas cosas. Tiene aplicaciones en amplios sectores de la medicina, la alimentación, la farmacología, y varias áreas más.
2.1.1 Actividad de aprendizaje #22.1 Semana #1
Cuadro T
Hacer un cuadro T que evalúe las diferencias entre anabolismo y catabolismo, trate de usar su creatividad para resaltar estas diferencias
2.1.2 Actividad asincronica #1: foro de aprendizaje sensillo #1
- ¿Cuál es tu punto de vista ante el uso de estas sustancias que interfieren en el metabolismo del ser humano?
- ¿Qué beneficios o perjuicios pueden originar?
Los anabolisantes, desde mi punto de vista, pueden afectar el metabolismo del cuerpo humano tanto positiva como negativamente. Los anabolicos funcionan como complemento para aquellas personas que tienen deficit en algún grupo proteico, vitamina, mineral, etc, por ejemplo, aquellas personas que su sangre no cuagula adecuadamente necesitan tomar vitamina K. Otro anabolisante con una acción positiva serian los esteroides, son substancias sintéticas relacionadas a la hormona sexual masculina(testosterona), ayuda a tratar la pubertad tardía, la impotencia masculina, y el desgaste corporal causado por algunas enfermedades autoinmune como el VIH o esclerosis múltiples entre otras; promueve el crecimiento del músculo esquelético.
El "pero" de los anabolizantes seria el consumo excesivo de estos, a demas que los suplementos no van a sustituir a sus equivalentes de productos organicos como la carne y las verduras. Los esteroides pueden causar cambios de humor, irritabilidad, deprecion, dependencia, hipertensión, etc.
Muchas gracias por leer... buenos dias.
Aspectos mas importantes y que aprendimos del capitulo 48
Importancia
- Ayuda en la deteccion de enfermedades
- Confirmacion de diagnostico
- Vigilar la progresion de una enfermedad
- investiga causas y forma de actuar de enfermedades
- Pruebas de laboratorio desde casa
- Detección de enfermedades por medio de pruebas de liquido amniotico
- Pruebas de dopaje en atletas
Rangos normales de pruebas
Depende de: sexo, edad, etnia, laboratorio, etc.
Validez de los resultados de laboratorio
¿Qué tan preciso es el método?
Se trata de una medida de la reproducibilidad del método. La precisión no es absoluta, sino que está sujeta a variaciones en la complejidad del método usado, la estabilidad de los reactivos, la sofisticación del equipo usado para la valoración y la habilidad de los técnicos involucrados.
¿Que tan exacto es el resultado?
Esto se refiere a una medida de cuán cerca está el resultado al valor verdadero. Se calcula la media de estos valores y se considera que es el «valor verdadero». Dicho programa de control de calidad permite que cada laboratorio determine cuán cerca están sus resultados del «valor verdadero». Un análisis de orina es una prueba que se le realiza a la orina. Se utiliza para detectar y controlar una amplia variedad de trastornos, como infecciones en las vías urinarias, enfermedad renal y diabetes. El análisis de orina implica examinar el aspecto, la concentración y el contenido de la orina.
¿Cuan sensible es el metodo?
Esto significa cual es la menor cantidad de analitos que se deben de analizar para tener una prueba confiable. Esto es importante cuando los resultados por debajo del rango de referencia son importantes en clínica o cuando las muestras se están analizando para narcóticos o para sustancias que aumentan el rendimiento en deportes profesionales.
¿Qué tan especifico es el metodo?
Esta pregunta aborda el tema de la confianza de que la evaluación en realidad esté midiendo el analito de interés.
Muestras para analisis
Las muestras comunes para análisis son sangre y orina. La sangre se recolecta en tubos con un anticoagulante o sin él, dependiendo de si se requiere plasma o suero para la estimación. Menos a menudo, pueden usarse muestras de saliva, líquido cefalorraquídeo o heces. Es el tipo de muestra más usado habitualmente para los estudios analíticos. Lo es por la riqueza de datos que puede aportar, por su funcionalidad y por su facilidad de obtención. Dependiendo del tipo de estudio que se vaya a realizar, el tipo de muestra puede ser sangre total, plasma o suero. La toma de muestras sanguíneas consiste en obtener una muestra de sangre para su análisis clínico. Esta muestra puede ser de sangre arterial, venosa o capilar.
3.1 Semana #2
3.1.1 Actividad de participativa #1: Funciones del agua
- Termoregulador
El agua tiene un alto calor específico. Es decir, hace falta mucho calor para aumentar su temperatura en comparación con otras sustancias. Es capaz de absorber mucho calor sin que se aumente su temperatura. Esto se debe a que se utiliza la energía en romper los puentes de hidrógeno, no en aumentar la temperatura por agitación molecular. Así, se calienta y enfría más lentamente que otros líquidos.
Esta propiedad le hace tener función termorreguladora, siendo un estabilizador térmico[, manteniendo la temperatura del organismo relativamente constante, a pesar de los cambios e temperatura. Por ejemplo, cuando regulamos nuestra temperatura corporal con el sudor.
- Estructural
El agua participa a nivel molecular hidratando sustancias, macromoléculas,lo que les confiere estabilidad estructura. A escala celular y orgánica el agua llena y da consistencia a las células y a muchos tejidos y órganos o incluso al cuerpo entero de muchos animales y plantas, sobre todo acuáticos. Todo ello es consecuencia de la elevada fuerza de cohesión entre sus moléculas debido a los puentes de hidrógeno. De esta forma se mantiene la columna de agua que es la savia bruta en el interior del xilema. O la forma del ojo, lleno de los humores vítreo y acuoso que esencialmente son agua.
- Transporte
El papel del agua como vehículo de transporte es una consecuencia directa de su capacidad disolvente. por esta función se incorporan los nutrientes y se eliminan los productos de desecho a través de las membranas celulares o se distribuyen en el organismo por medio de la sangre, la linfa o la savia.
- Amortiguador
Debido a su elevada cohesión molecular, el agua sirve como lubricante entre estructuras que friccionan y evita el rozamiento, como en el caso del líquido sinovial que disminuye el roce entre los huesos o el cefalorraquídeo que amortigua los posibles golpes del cráneo en el encéfalo.
- Disolvente
La gran capacidad disolvente del agua le permite realizar dos funciones importantes:
- Función de transporte: El agua es el principal medio de transporte de los organismos (sangre, savia bruta y elaborada).
- Función metabólica y bioquímica: En el agua tienen lugar las reacciones bioquímicas propias de la vida.
3.1.2 Actividad de aprendizaje #1: Reacciones de hidrolisis
El triglicerido(triésteres del glicerol y de tres ácidos grasos)se rompe debido a que sus enlaces esteres son destruidos por el agua y sus porductos dorman glicerina y acidos grasos.
En esta hidrólisis, la adicion de agua rompe el enlace ester formando así dos monosacaridos, glucosa y fructosa.
3.1.3 Actividad de aprendizaje #2: Deshidratación
Definicion
La deshidratación es una afección causada por la pérdida de demasiado líquido del cuerpo. Ocurre cuando pierde más líquidos de los que ingiere y su cuerpo no tiene suficientes líquidos para funcionar bien.
Clasificación
- Deshidratación isotónica. La pérdida de agua y de solutos es parecida. Ese tipo de deshidratación es el más frecuente y se suele dar en personas que han padecido una gastroenteritis leve. La solución a este tipo de deshidratación es reponer electrolitos y agua a partes iguales. Por ejemplo, mediante una bebida isotónica o bebiendo un líquido con sales para la hidratación.
- Deshidratación hipertónica. En este caso nuestro cuerpo pierde más agua que electrolitos y se suele detectar por una concentración elevada de sodio en la sangre. Se produce cuando se bebe poco líquido, con estados de fiebre o en casos en los que se toma el sol sin beber lo suficiente.
- Deshidratación hipotónica. Con este tipo de deshidratación se pierden más electrolitos que agua. Se suele producir en personas que padecen vómitos y diarreas, en quienes trabajan al aire libre bajo el calor o en deportistas que hacen una actividad física intensa bajo el calor.
Causas
Usted puede deshidratarse por lo siguiente:
- Diarrea
- Vómitos
- Sudar demasiado
- Orinar demasiado (por ciertos medicamentos y enfermedades)
- Fiebre
- No beber suficientes líquidos
Signos y sintomas
- Tener mucha sed
- Boca seca
- Orinar y sudar menos de lo habitual
- Orina de color oscuro
- Piel seca
- Sensación de cansancio
- Mareos
Tratamiento
El tratamiento para la deshidratación consiste en reemplazar los líquidos y electrolitos que ha perdido. Para casos leves, es posible que necesite beber mucha agua. Si pierde electrolitos, las bebidas deportivas pueden ayudar. También hay soluciones de rehidratación oral para niños que puede comprar sin receta. Los casos graves pueden tratarse con líquidos intravenosos en un hospital.
Pronostico de vida
El reconocimiento y tratamiento precoces de la deshidratación lleva a un restablecimiento rápido. La deshidratación grave no tratada puede terminar en convulsiones, daño cerebral permanente o muerte.
3.1.4 Actividad de aprendizaje #3: Escorbuto
a) Historia
b) Nombre de la vitamina ausente
Deficiencia de vitamina C
c) Función principal de la vitamina
La vitamina C, que debe ingerirse a través de alimentos como frutas y verduras de hoja verde, tiene propiedades antioxidantes. Es esencial para la formación y la salud del material intercelular que une células y tejidos como los vasos sanguíneos. También aumenta la absorción del hierro por lo que influye, por ejemplo, en la reducción de la anemia ferropénica. La carencia moderada de vitamina C también puede favorecer la cicatrización pobre de las heridas.
d) Signos y sintomas
- Cansancio y debilidad.
- Encías inflamadas que sangran con facilidad al cepillarse los dientes.
- Hemorragias en la piel.
- Sangrado nasal.
- Sangre en la orina o en las heces.
- Estrías hemorrágicas bajo las uñas.
e) Tratamiento
Para eliminar los síntomas y tener una recuperación completa, incrementar el consumo de vitamina C a los niveles recomendados. Puede aumentar los niveles de vitamina C mediante: una dieta rica en frutas cítricas, otras frutas y verduras.
3.1.5 Laboratorio presencial #2: Vitaminas y minerales
Parte 1.
Reacciones bioquímicas vitaminas
Vitamina C
1) Entre otras de sus múltiples funciones figuran la síntesis de péptidos y la hidroxilación de prolina y lisina, de ahí su importancia en la génesis de las fibras de colágeno. El derivado de la prolina 4(R)-L-hidroxiprolina (4-Hyp) desempeña un papel fundamental en el plegamiento y mantenimiento de la estructura del colágeno y, por lo tanto, en la estabilidad de la matriz extracelular.
Vitamina B12(cobalamina)
2) Esta reacción es catalizada por la enzima N5 metiltetrahidrofolato-homocisteína metil transferasa que se halla íntimamente relacionada con el metabolismo del ácido fólico y por lo tanto, con el transporte de unidades de carbono, pues está acoplada a la transformación de N5 metiltetrahidrofolato, forma circulante del ácido fólico, en tetrahidrofolato. La forma activa de la vitamina B12 en esta reacción es la metilcobalamina y su déficit condiciona una disminución del tetrahidrofolato o de cualquiera de sus formas activas intracelulares, pero es especial del N5N10 metilentetrahidrofolato, cofactor fundamen-tal en la síntesis de DNA.
Luego, el déficit de cobalaminas producirá una acumulación del folato en forma de N5 metiltetrahidrofolato que al quedar atrapado no podrá ser reutilizado. Asimismo, la acumulación de homocisteína sería la causa de su eliminación urinaria u homocistinuria.
Vitamina D
3) Cholecalciferol, que es la cadena lateral de la vitamina D3, entonces se lleva al hígado, donde una enzima mitocondrial de la hidroxilasa introduce un grupo de oxhidrilo en las 25 posiciones. Esta reacción requiere energía bajo la forma de NADPH y oxígeno. El producto, llamado 25 cholecalciferol hidroxi, es la forma de almacenamiento inactiva del cholecalciferol y se salva en el hígado.
Cuanto sea necesario, el hydroxycholecalciferol 25 se transporta al riñón, donde una segunda hidroxilación ocurre en la 1 posición, convirtiéndolo al cholecalciferol dihydroxy 1,25, la forma bioactiva de la vitamina D.
La producción de esta forma activa es regulada por una enzima producida en el riñón, que sí mismo es controlado por varios factores. Éstos incluyen la reacción del nivel de la forma activa de la vitamina ya en la circulación, la secreción de la hormona paratiroides, así como los niveles del calcio y del fosfato que son el objetivo principal de la acción de la vitamina.
El cholecalciferol 1,25-dihydroxy, también llamado calcitriol, se lleva hacia adentro la circulación sanguínea a la mucosa intestinal. Allí, estimula la amortiguación del calcio y del fosfato, los iones minerales que son de gran importancia en la acumulación del hueso y del otro tejido de apoyo. También asciende incremento del hueso y el remodelado por los osteoblasts y los osteoclasts.
Reacciones bioquímicas minerales
El calcio es necesario en la cuagulacion sanguínea
1) Cuando ocurre una lesión en el organismo, el calcio activa un set de proteasas, a través del desdoblamiento de una serie de proteínas multidominio, y simultáneamente une dominios localmente a fragmentos celulares y membranas. Este efecto se desencadena como consecuencia de sitios de unión que se encuentran muy expuestos en las proteínas de la cascada de coagulación, estos sitios están compuestos por un aminoácido especial llamado g‐carboxigutamina (Gla). Estas proenzimas tienen secuencias ricas en Gla provocando que la unión con calcio transforme un segmento polimérico con conformación aleatoria en un segmento altamente organizado, el cual mantiene en su organización a los iones calcio parcialmente expuestos de tal forma que permite la unión con los fosfolípidos u otros aniónes en los tejidos dañados. Por ejemplo, la proteasa multidominio, protrombina, reajusta sus interacciones dominio‐dominio para que la hidrólisis necesaria para formar el coágulo se pueda llevar a cabo.
El sodio ayuda a que se de la transmisión de impulsos electricos
2) El sodio es un elemento importante en la transmisión de un impulso nervioso. Para que el impulso eléctrico se transmita, los iones positivos de sodio que en estado de descanso están presentes fuera de la neurona deben traspasar la membrana celular. En estado de reposo el interior de la neurona tiene carga eléctrica negativa. Cuando los iones positivos de sodio ingresan a la neurona, cambian la carga interna de negativa a positiva. En la medida que el impulso avanza por la membrana, su interior recobra la carga negativa. De esta forma, el impulso va pasando a través de los axones de las neuronas y mediante la acción de los neurotransmisores desde una neurona a otra.
El magnesio tiene diversas funciones
3) Una de las funciones más importantes del Mg es la de constituir complejos con los fosfolípidos que estabilizan las membranas. El déficit del ión incrementa la permeabilidad de la membrana plasmática aumentando los niveles intracelulares de Ca y P y disminuyendo los de K y fosfato. Ya que además de los cambios estructurales que ocasiona el Mg es esencial para la actividad de la bomba de Na y Ca. Se ha puesto de manifiesto que regula el cotransporte de Na, K, Cl yKCl e influye en el movimiento de iones a través de los canales de Ca, K y Na. A nivel mitocondrial mantiene la permeabilidad de la membrana y el acoplamiento de la fosforilación y producción de ATP. Igualmente es necesario para mantener la estabilidad fisica de los ribosomas, manteniendo los complejos de RNA y junto a los factores de elongación y polimerización forma polipeptidos y la conformación más estable de la proteína. Tambien puede proteger a los lisosomas.
Pelagra
Es una enfermedad que se presenta cuando una persona no obtiene suficiente niacina (B3) o su precursor triptófano. La pelagra fue descrita por primera vez en 1735 por Gaspar Casal en la región norte de España en personas cuya alimentación consistía principalmente en maíz. El término fue acuñado por el italiano Frapolli en 1775, “pelle” y “agra”: piel áspera. En 1937, Elvehjem descubrió que la carencia de niacina era la clave de esta enfermedad. También conocida como mal de la rosa, enfermedad de las cuatro d (dermatosis, diarrea, demencia y defunción) o enfermedad de Gaspar Casal.
Causas
La pelagra también puede desarrollarse debido a:
• Enfermedades gastrointestinales
• Cirugía de pérdida de peso
• Anorexia
• Consumo excesivo de alcohol
• Síndrome carcinoide
• Ciertos medicamentos como la isoniazida, 5-flurouracilo y 6-mercaptopurina
Sintomas
Los síntomas de la pelagra incluyen:
• Delirios o confusión mental
• Diarrea
• Debilidad
• Pérdida del apetito
• Dolor abdominal
• Membrana mucosa inflamada
• Úlceras cutáneas descamativas, sobre todo en las áreas de la piel expuestas al sol
Tratamiento
El objetivo del tratamiento es incrementar el nivel de niacina de su cuerpo. Se le recetarán suplementos de niacina. También puede ser necesario que se le receten otros suplementos.
Ceguera nocturna
La escasez de la vitamina A detiene la producción de pigmentos, así como los nutrientes necesarios para la lubricación de la córnea, lo que causa la ceguera nocturna. Algunos estudios sostienen la deficiencia de vitamina A es la causa principal de ceguera prevenible en los niños en todo el mundo.
Síntomas
Los principales síntomas de la ceguera nocturna o nictalopía son:
• Dificultad de adaptación a los cambios de iluminación. Por ejemplo, al entrar en túneles o habitaciones oscuras
• Dificultad de conducción por la noche o al atardecer
• Problemas para reconocer rostros con poca nitidez
Tratamiento
El tratamiento para la ceguera nocturna depende de la causa que está produciendo las alteraciones en los receptores de la retina. Por eso, algunas técnicas utilizadas incluyen:
• Lentes o lentes de contacto: se utilizan especialmente en los casos de miopía para mejorar la vista
• Colirios: permiten controlar la presión en el ojo en casos de glaucoma, mejorando los síntomas
• Suplementos de vitamina A: son recomendaos en casos de xeroftalmia por deficiencia de vitamina A
• Cirugía: se utiliza para tratar cataratas en ancianos y mejorar la vista
Parte 3
4.1.2 Laboratorio presencial #3: Glucometria
Glucómetria
¿Cuál es la importancia del uso del glucómetro?
La única forma de saber si tu concentración de azúcar en sangre está cerca de tu intervalo de referencia es midiéndotela varias veces al día con un medidor de glucosa o glucómetro. El equipo médico que mide tu diabetes te ayudará a determinar cuándo y con qué frecuencia te debes medir el azúcar en sangre. Hacer las mediciones y llevar un registro de los resultados es muy importante: los ayudará, a ti y a al medico, a hacer cambios en tu plan de tratamiento de la diabetes en caso necesario.
¿Cuáles son los pasos para realizar y garantizar la técnica?
Partiendo de la base de que estás utilizando un glucómetro tradicional de pinchazo esto es lo que tienes que hacer paso a paso:
1. Limpia y desinfecta con alcohol o agua oxigenada en un algodón, la zona del dedo donde vayas a pinchar.
2. Utiliza la lanceta para pincharte el dedo y poder extraer unas gotitas de sangre que depositarás en una de las tiras reactivas.
3. Coloca la tira reactiva en el hueco específico que tiene el glucómetro y espera unos segundos.
4. Según el modelo de glucómetro, tendrás que esperar de 5 a 8 segundos para que se muestre en la pantalla el resultado con el nivel de azúcar en sangre que tienes en esos momentos. De acuerdo a la información obtenida y las indicaciones que te haya dado el médico, actuarás en consecuencia.
¿Cuáles son los rangos recomendados para una persona normal, pre diabética y diabética?
Análisis de azúcar en sangre en ayunas
Se toma una muestra de sangre después de un ayuno de al menos ocho horas o un ayuno nocturno.
En general:
•Un nivel de glucosa sanguínea en ayunas por debajo de 100 miligramos por decilitro (mg/dl) (5,6 milimoles por litro [mmol/l]) se considera normal.
•Un nivel de glucosa sanguínea en ayunas entre 100 y 125 mg/dL (5,6 a 7,0 mmol/L) se considera prediabetes. Este resultado se denomina a veces glucosa en ayunas alterada.
•Un nivel de glucosa sanguínea en ayunas de 126 mg/dL (7,0 mmol/L) o superior indica diabetes tipo 2.
Prueba de tolerancia a la glucosa oral
En general:
• Un nivel de glucosa en la sangre inferior a 140 mg/dl (7,8 mmol/l) se considera normal.
• Un nivel de glucosa en la sangre de entre 140 y 199 mg/dl (7,8 a 11 mmol/l) se considera prediabetes. Esto se suele conocer como tolerancia alterada a la glucosa.
• Un nivel de glucosa en la sangre de 200 mg/dl (11,1 mmol/l) o superior diabetes tipo 2.
Extendido de sangre periférico
¿Cuál es la importancia del uso del extendido periférico?
Es importante el uso del extendido periférico para que la muestra de lo que se quiera visualizar, este perfectamente homogénea, ya que sin este método la concentración de células estaría demasiado concentrada como para observar bien, y este método reduce esa concentración a una monocapa de células que sea fácil de visualizar.
Pasos a seguir para una buena obtención de muestra
Obtención de muestra sanguínea(punción venosa)
Lo primero que se realiza es colocar la ligadura o el torniquete aproximadamente a tres centímetros del pliegue del antebrazo para recolección de muestras sanguíneas de vena basílica o cubital media. Palpar la vena, posteriormente con una bola de algodón con alcohol realizar antisepsia del sitio de punción. Tomar la jeringa verificando que se encuentre bien colocada y con el bisel hacia arriba realizar la punción en un ángulo entre 45 y 20 grados. Una vez que se identifique el registro sanguíneo aspirar suavemente el émbolo para obtener la muestra de sangre. Obtenida la cantidad suficiente o necesaria de sangre antes de retirar la jeringa, retirar el torniquete y colocar una bola de algodón cerca de la aguja y en un movimiento coordinado y uniforme retirar la jeringa y rápidamente ejercerá presión sobre el sitio de punción. Es importante que la presión que se ejerce sea una vez que ya se retire la aguja para evitar lesionar la piel o el vaso sanguíneo. Finalmente colocar el capuchón de manera segura a la jeringa y colocar la muestra de sangre en el tubo colector.
Los pasos a seguir en el método del portaobjeto para hacer el extendido de sangre periférica son los siguientes:
1. Colocar el portaobjeto en donde se planea hacer el extendido sobre una superficie plana, si la persona que va a hacer el procedimiento es diestra, con la gota de sangre al lado derecho y si es zurda, con la gota de sangre al lado izquierdo.
2. Colocar una pequeña gota, ya sea de la punción directa del dedo o del tubo con anticoagulante, de 2 a 3 mm de diámetro (0,05 mL), de sangre bien mezclada (10 inversiones manuales o 2 minutos en un homogenizador), a 1 cm de un extremo del portaobjetos. Si se emplean portaobjetos de extremo esmerilado o espacio reservado para marcarlo, la sangre se coloca cerca de éste, como se muestra en la figura 6A.
3. Con el pulgar y el índice de la mano derecha sujetar el segundo portaobjetos, también conocido como portaobjetos extensor, contra la superficie del primer portaobjeto con un ángulo de 30° a 45°, como se muestra en la figura 6B. 
4. Deslizar el portaobjetos de empuje hacia atrás, hacia la gota de sangre. Permitir que la gota se extienda hasta tres cuartas partes del bisel del portaobjetos de empuje. Procurar que la sangre se extienda hasta los bordes del portaobjetos extensor, como se muestra en la figura 6C.
5. Empujar rápidamente el portaobjetos extensor hacia delante (lejos de la gota), como se muestra en la figura 6D. Este movimiento debe ser suave y continuo hasta el extremo del portaobjetos. El portaobjetos extensor deberá estar limpio y seco, e idealmente deberá ser menos ancho que el primer portaobjetos, como se visualiza en las figuras 6B, 6C y 6D, para evitar que la muestra se desborde y poder examinar con mayor facilidad los bordes en el microscopio.
6. Permitir que el extendido se seque al aire antes de colorearlo. Se puede abanicar en el aire para que se seque en menos tiempo.
Dibuje el elemento forme que puedes encontrar en esta técnica
5.1 Conclusión
En conclusión, se presento las actividades de la semana 1 a la 3, apredi lo fundamental que es la bioquimica en la medicina y como esta esta relacionada con otras ramas de las ciencias medicas como la fisiologia o patologia. Aprendi cosas que no sabia que eran tan sensillas como las funciones del agua hasta cosas tan complejas desde las enfermedades por deficiencias de las vitaminas hasta la glucolisis, glucometria etc. Gracias por haber leído mi blog.
6.1 Webgrafía
https://www.lavanguardia.com/vida/salud/enfermedades-reumaticas/20190811/463990053142/escorbuto-avitamosis-vitamina-c-hemorragias-insuficiencia-cardiaca-enfermedad-de-barlow.html
https://medlineplus.gov/spanish/dehydration.html
https://www.fiatc.es/blog/post/deshidratacion-tipos-sintomas-y-causas
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